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文明多样性是人类文化存在的基本形态。不同国家和民族的起源、地域环境和历史过程各不相同，而色彩斑斓的人文图景，正是不同文明之间相互解读、辨识、竞争、对话和交融的动力。我们期待，经历过全球化的洗礼，原生状态的、相对独立的多样文明将获得更为广泛的参照，更为坚定的忍痛。文明既属于历史范畴，既已成为不同族群的恒久信仰、行为方式和习俗，则理应受到普遍的尊重。我们主张文明对话，以减少偏见、减少敌意，消弥隔阂，消弥误解。我们反对排斥异质文明的狭隘民族主义，更反对以优劣论文明，或者将不同文明之间的关系形容为不可调和的冲突，甚至认为这种冲突将导致灾难性的政治角力和战争。对“文明多样性”理解有误的一项是（）
A.文明多样性是指世界上应有不同的文化存在，这是人类文化存在的基本形态cB.文明多样性是不同国家民族的文化的相互辨识、竞争、对话和交融的活力。C.文明多样性在全球化进程中，通过广泛的参照，得到更好的认同和改变。D.文明多样性不是导致灾难性战争的原因，文明的交往不以优劣论证。
A.文明多样性是指世界上应有不同的文化存在，这是人类文化存在的基本形态cB.文明多样性是不同国家民族的文化的相互辨识、竞争、对话和交融的活力。C.文明多样性在全球化进程中，通过广泛的参照，得到更好的认同和改变。D.文明多样性不是导致灾难性战争的原因，文明的交往不以优劣论证。
素质教育的根本宗旨是（ ）。
A.提高国民素质B.培养四有新人C.贯彻教育方针D.适应市场经济需要
A.提高国民素质B.培养四有新人C.贯彻教育方针D.适应市场经济需要
为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当各自履行自己的职责，为学校教育的发展服务。据此，下列说法错误的是（ ）。
A.为学校教师和学生介绍和推荐各种教学辅导甩书和练习辅导用书，从中收取回扣B.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备C.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为D.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助
A.为学校教师和学生介绍和推荐各种教学辅导甩书和练习辅导用书，从中收取回扣B.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备C.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为D.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助
电磁感应定律的提出者是（ ）。
A.法拉第B.惠更斯C.焦耳D.赫兹
A.法拉第B.惠更斯C.焦耳D.赫兹
提出“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。”的是（）
A.鲁迅B.孙中山C.蔡元培D.王国维
A.鲁迅B.孙中山C.蔡元培D.王国维
现行的《中小学教师职业道德规范》第六条是（）
A.“教书育人”B.“爱岗敬业”C.“终身学习”D.“为人师表”
A.“教书育人”B.“爱岗敬业”C.“终身学习”D.“为人师表”
最新修订的《中华人民共和国义务教育法》自（ ）开始施行。
A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日
A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日
相传我国古代诗人白居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是（）
A.检查作品的韵律是否朗朗上口B.检查作品的内容是否通俗易懂C.检查作品的主题是否符合大众趣味D.在普通大众中推广自己的作品
A.检查作品的韵律是否朗朗上口B.检查作品的内容是否通俗易懂C.检查作品的主题是否符合大众趣味D.在普通大众中推广自己的作品
眼睛受到外伤出血，有部分眼内组织脱出时，下列措施正确的是（）。
A.用清水冲洗干净后去医院B.将眼内组织送回眼睛后去医院C.不可轻举妄动，用干净毛巾敷盖后去医院D.用清水冲洗干净并将眼内组织送回眼睛后去医院
A.用清水冲洗干净后去医院B.将眼内组织送回眼睛后去医院C.不可轻举妄动，用干净毛巾敷盖后去医院D.用清水冲洗干净并将眼内组织送回眼睛后去医院
标志着中国进入航天时代的事件是（）
A.第一颗原子弹爆炸成功B.“东方红”l号发射成功C.“神舟”5号飞船进太空D.“远望”l号航天测量船建成使用
A.第一颗原子弹爆炸成功B.“东方红”l号发射成功C.“神舟”5号飞船进太空D.“远望”l号航天测量船建成使用
在下列家庭教育措施中，哪一项是不太妥当的?（）
A.凡是对儿童提出的要求，家长务必身体力行B.尽量满足儿童生理和精神方面的需要C.家庭成员之间保持一致的教育观念D.一切家庭事务都向儿童公开
《禁止使用童工规定》规定任何用人单位均不得招用童工，童工的法定年龄是（）
A.不满18周岁B.不满16周岁C.不满15周岁D.不满14周岁
A.不满18周岁B.不满16周岁C.不满15周岁D.不满14周岁
有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这有违现行《中小学教师职业道德规范》要求教师的哪一条规定（）
A.“爱国守法”B.“教书育人”C.“关爱学生”D.“爱岗敬业”
A.“爱国守法”B.“教书育人”C.“关爱学生”D.“爱岗敬业”
为满足生理、心理的需要而做出的失范行为属于【】
A.情感型失范行为B.目的型失范行为C.传统型失范行为D.价值取向型失范行为
A.情感型失范行为B.目的型失范行为C.传统型失范行为D.价值取向型失范行为
具有促进铁吸收功能的是（）。
A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D
A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D
第16题唯物主义的三个发展阶段是（ ）
A.朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义B.马克思主义、列宁主义、毛泽东思想C.相对主义、绝对主义、辩证唯物主义D.朴素唯物主义、直观唯物主义、辩证唯物主义
A.朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义B.马克思主义、列宁主义、毛泽东思想C.相对主义、绝对主义、辩证唯物主义D.朴素唯物主义、直观唯物主义、辩证唯物主义
游戏理论“生长说”的代表人物是（）。
A.阿普利登B.格罗斯C.霍尔D.拜敦代克
A.阿普利登B.格罗斯C.霍尔D.拜敦代克
教育促进个体个性化的功能包括【】
A.培养个体的职业意识和角色B.促进个体思想意识的社会化C.促进个体行为的社会化D.促进个体差异的充分发展，形成人的独特性
A.培养个体的职业意识和角色B.促进个体思想意识的社会化C.促进个体行为的社会化D.促进个体差异的充分发展，形成人的独特性
教师的哪个角色要求教师积极适应时代、社会的要求，提高自身的心理健康水平，掌握基本的心理卫生常识，在日常的教育教学活动中渗透心理健康教育（）
A.示范者B.“学生心灵的培育者”C.“心理调节者”D.“朋友、知己”
在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中（ ）的特点。
A.知情意的统一B.掌握知识与发展智力的统一C.直接经验与间接经验相结合D.教师主导作用与学生能动性相结合
A.知情意的统一B.掌握知识与发展智力的统一C.直接经验与间接经验相结合D.教师主导作用与学生能动性相结合