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(2016年)社会工作者小邓在军休所开展服务时发现，所里的军休干部很少与当地社区居民接触，为促进军民融合和军地融合，满足军休干部多层面的需要，小邓拟从中观层面进行介入，可以采取的做法有（）。
A.在军休所内为军休干部开展丰富多彩的文体活动
B.推动军休干部安置保障政策与国家社会保障政策接轨
C.运用“生命故事”的方法，帮助军体干部重构生命的意义
D.与“营养协会”合作，为军休干部定期举办健康养生讲座
E.帮助军休所与某小学结成友好单位。定期开展红色教育活动
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为帮助社区内有偏差行为的青少年增强自我管理能力，养成良好的行为习惯。社会工作者拟为他们开办提升自我管理能力小组。下列表述中，适宜作为该小组工作具体目标的是（）。
A.协助服务对象掌握沟通技巧
B.协助服务对象学会自我约定
C.协助服务对象了解自己的兴趣
D.协助服务对象增强自我表达能力
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下列各种针对留守儿童开展的服务中，（ ）关注留守儿童身心发展特点，为儿童提供心理咨询，帮助儿童掌握人际交往技巧，从而提升儿童学习和生活适应能力。
A.留守儿童成长服务
B.留守儿童家庭服务
C.青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务
D.留守儿童社区托管服务
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小龙在执行军事任务时遭遇意外致三级伤残，入住荣誉军人康复医院。住院期间。
未婚妻解除婚约。家人也不常来探视。绝望的小龙产生了轻生念头，抗拒治疗。
社会工作者老王对小龙进行了危机干预。其介入措施应包括()。
A:鼓励自决．让小龙决定介入目标
B:输入希望，让小龙重燃对生活的渴望
C:提供支持。联络小龙家人定期探视
D:恢复自尊，协助小龙重塑自信
E:培养自主能力，帮助小龙恢复社会功能
未婚妻解除婚约。家人也不常来探视。绝望的小龙产生了轻生念头，抗拒治疗。
社会工作者老王对小龙进行了危机干预。其介入措施应包括()。
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C:提供支持。联络小龙家人定期探视
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夫妻俩均来自单亲家庭，他们非常渴望拥有一个完美和谐的家，说话做事总是小心翼翼，怕伤害到对方。但自从孩子出生后，妻子把大部分时间和精力放在孩子身上，久而久之，小王觉得受了冷落，开始抱怨指责妻子；妻子认为丈夫不理解她的辛苦。针对这对夫妻的情况，社会工作者设计了婚姻辅导活动，其中最适合的是()。
A:鼓励夫妻扮演对方的角色，理解彼此的需要
B:鼓励小王夫妻讲述早年的家庭经历，缓解他们内心的压力
C:指导小王夫妻了解自己行为背后的担心，调整他们对早年经历的认知
D:协助小王夫妻反思自己性格存在的不足，改善他们对父母身份的认知
A:鼓励夫妻扮演对方的角色，理解彼此的需要
B:鼓励小王夫妻讲述早年的家庭经历，缓解他们内心的压力
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各自书写对自己行为约束的部分，完成之后可以讨论制作一个"行为执行记录表"。属于“行为契约法”基本工作程序的（）。
A.确定目标行为
B.商定奖惩清单
C.书写行为契约
D.规定出如何测量目标行为
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