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文化对课程的影响主要体现在两个方面:其一是_____的丰富;其二是_____的更新。

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确定教育目的的客观依据是【】
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论述教科书编写应遵循的基本原则。
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾,面临着不同的发展任务,这表现身心发展的()
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《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,反映的教学原则是()
A.直观性原则B.启发性原则C.激励性原则D.巩固性原则
在确定智育内容时要遵循_____和_____的原则。
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