学历类 - 考研考博

一般地，人的（　　）在中年之后有下降的趋势
A.晶体智力
B.模仿能力
C.创造能力
D.流体智力

当测验信度增大（趋向于1）时，测量标准误的变化趋势是
A.减小，趋向于O
B.增大，趋向于无穷大
C.减小，趋向于测验分数标准差
D.增大，趋向于测验分数标准差

根据学习的主体分类，可以把学习分为（　　）
A.动物的学习
B.人类的学习
C.机器学习
D.大脑的学习

声音的生理性传导发生在
A.外耳
B.中耳
C.内耳
D.听神经

托伦斯创造性思维测验评估个体的创造性思维能力的方面包括
A.流畅性
B.变通性
C.独特性
D.精确性

标准参照测验的测验项目的内容效度的分析通常采用的方法是
A.直觉分析法
B.专家评定法
C.因素分析法
D.实证效果分析法

依据儿童在同伴交往当中的人气特点，可以把儿童划分为（　　）
A.受欢迎的儿童
B.不受欢迎的儿童
C.受忽视的儿童
D.受攻击的儿童

在“不同情境下幼儿延迟满足的实验研究”中，“不同情境”是
A.自变量
B.因变量
C.控制变量
D.无关变量

简述问题空间构成意义。

下面情形属于定势表现的有（　　）
A.把13放在英文字母中间会把它读成B，而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13
B.老师对某位同学印象好，阅卷时会不自觉地多给他几分
C.一个人因为与我的朋友长得很像，我就把这个人当成了我的朋友
D.天气预报说明天下雨，我早晨带着伞去上班

与艾森克提出的稳定外倾型人格类型相对应的气质类型是
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质

儿童在前运算时期所出现的“自我中心”指的是（　　）
A.儿童只注意主观的观点
B.不能接受别人的观点
C.儿童的自私
D.不能将自己的观点与别人的观点协调

人格发展的内部决定因素是（　　）
A.环境
B.实践
C.教育
D.自我调控系统

在统计假设检验中，对α和β错误的描述正确的有（　　）
A.要控制α水平，使其尽量小，控制β值，使统计效力尽量大
B.如果显著性水平α值减小时，则会减少Ⅱ型错误
C.同时减少工型错误和Ⅱ型错误的最好办法是适当加大样本容量
D.如果双尾检验改为单尾检验，显著性水平会α减小

托尔曼通过“位置学习实验”认为学习的实质是形成
A.图式
B.认知地图
C.学科基本结构
D.认知结构

婴儿出生时，具有吸吮反射，婴儿能够以此吃奶、喝水，也能够通过吸吮反射认识事物；婴儿出生时也具有抓握反射，能够以此抓到自己身边的东西，当婴儿够不到床上远处的东西时，他会通过拉动床单获得这个东西。依据皮亚杰的观点
A.前者属于同化，后者属于同化
B.前者属于同化，后者属于顺应
C.前者属于顺应，后者属于同化
D.前者属于顺应，后者属于顺应

据国际卫生与保健组织2005年“通讯与保健”公布的调查报告显示，68％脑癌患者都有经常使用移动电话的历史。这充分说明，经常使用移动电话将会极大地增加患脑癌的可能性。以下哪项如果为真，将最严重地削弱上述结论?
A.进入21世纪以来，使用移动电话者比例有惊人的增长
B.有经常使用移动电话的历史的人在2000年到2005年超过世界总人口的67％
C.2005年全世界经常使用移动电话的人数比2004年增长了68％
D.使用普通电话与移动电话同样有导致患脑癌的风险
E.进入21世纪以来，使用移动电话者比例接近50％

某5岁儿童的智龄是6岁，他的比率智商分数是
A.100
B.120
C.130
D.140

要重振女排的雄风,关键是要发扬拼搏精神,如果没有拼搏精神,战术技术的训练发挥再好,也不可能在超级强手面前取得突破性的成功。下列各项除哪项外,都表达了上述议论的原意?
A.只有发扬拼搏特神,才可能取得突破性成功。
B.除非发扬拼搏精神,否则不能取得突破性成功。
C.如果取得了突破性成功,说明一定发扬了拼搏精神。
D.不能设想取得了突破性成功但却没有发扬拼搏精神。
E.只要发扬了拼搏精神,即使战术技术发挥不好,也能取得突破性成功。

艾森克用内外倾和神经质两个维度来描述人格,其中“内倾、情绪稳定”的人格特质所对应的气质类型是
A.多血质
B.粘液质
C.胆汁质
D.抑郁质