搜题
心理旋转实验使用的因变量指标是
A.反应类型
B.反应时
C.正确率
D.信心评价
A.反应类型
B.反应时
C.正确率
D.信心评价
从众的动机包括
A.行为参照
B.偏离恐惧
C.人际适应
D.责任转移
A.行为参照
B.偏离恐惧
C.人际适应
D.责任转移
一条直线的中部被遮盖住了，看起来其两端就不再像直线了，这属于（ ）
A.大小错觉
B.方向错觉
C.线条弯曲错觉
D.线段长短错觉
A.大小错觉
B.方向错觉
C.线条弯曲错觉
D.线段长短错觉
什么是测验的效度？影响效度的主要因素有哪些？
建构主义是学习理论中行为主义发展到（ ）以后的进一步发展
A.信息加工
B.认知主义
C.客观主义
D.环境主义
A.信息加工
B.认知主义
C.客观主义
D.环境主义
不能够反映注意分配的是（ ）
A.边听讲边做笔记
B.上课时做白日梦
C.边吃饭边看书
D.自弹自唱
A.边听讲边做笔记
B.上课时做白日梦
C.边吃饭边看书
D.自弹自唱
一个人使用体重秤分别多次测量了5个孩子的体重，多次测量结果几乎一致。5个孩子的年龄分别是1岁、3岁、5岁、7岁、9岁，这个人将他的测量结果作为智力指标，发现越重的孩子能够解决更多的问题。这个测验的特征是
A.信度高，效度高
B.信度高，效度低
C.信度低，效度高
D.信度低，效度低
A.信度高，效度高
B.信度高，效度低
C.信度低，效度高
D.信度低，效度低
小莉活泼好动、热情大方、行动敏捷、适应力强，但她做事缺乏耐心和毅力，稳定性差。由此可以判断她的气质类型是
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
小学阶段的儿童的数字记忆广度（ ）
A.远低于成人
B.远高于成人
C.略高于成人水平
D.已经与成人水平接近
A.远低于成人
B.远高于成人
C.略高于成人水平
D.已经与成人水平接近
情绪和情感的外部行为表现是（ ）
A.热情
B.表情
C.激情
D.心情
A.热情
B.表情
C.激情
D.心情
根据下述材料，写一篇不少于700字的说论文，题目自拟。中国大陆500毫升茅台价格升至1200元，纽约华人聚居区华盛顿，1000毫升装的同度数茅台价格为220至230毫升，500毫升约合670元人民币。因海外茅台价格便宜，质量有保证华人竞相购买，或送人。这些年，中国游客在海外抢购“MADEINCHINA”商品的消息已不是什么新鲜事了。服装、百货、日用品，中国造的东西，去了美国反而更便宜。有媒体报道LeVis505牛仔裤，广东东莞生产，在中国商场的价格是899元人民币，在美国的亚马逊网站的价格是24.42美元，合人民币166元，价格相差5.47倍。（摘自《茅台酒为何美国更便宜？》，《新京报》2011年1月7日）
一个社会是公正的,则以下两个条件必须满足:第一,有健全的法律;第二,贫富差异是允许的,但必须同时确保消灭绝对贫困和每个公民事实上都有公平竞争的机会。根据题干的条件,最能够得出以下哪项结论?
A.S社会有健全的法律,同时又在消灭了绝对贫国的条件下,允许贫富差异的存在,并且绝大多数公民事实上都有公平竞争的机会。因此,S社会是公正的。
B.S社会有健全的法律,但这是以贫富差异为代价的。因此,S社会是不公正的。
C.S社会允许贫富差异,但所有人都由此获益,并且每个公民都事实上有公平竞争的权利。因此,S社会是公正的。
D.S社会虽然不存在贫富差异,但这是以法律不健全为代价的。因此,S社会是不公正的。
E.S社会法律健全,虽然存在贫富差异,但消灭了绝对贫困。因此,S社会是公正的。
A.S社会有健全的法律,同时又在消灭了绝对贫国的条件下,允许贫富差异的存在,并且绝大多数公民事实上都有公平竞争的机会。因此,S社会是公正的。
B.S社会有健全的法律,但这是以贫富差异为代价的。因此,S社会是不公正的。
C.S社会允许贫富差异,但所有人都由此获益,并且每个公民都事实上有公平竞争的权利。因此,S社会是公正的。
D.S社会虽然不存在贫富差异,但这是以法律不健全为代价的。因此,S社会是不公正的。
E.S社会法律健全,虽然存在贫富差异,但消灭了绝对贫困。因此,S社会是公正的。
希望自己撰写的书评获得著名的“宝言教育学评论奖”提名的教育学家，他们所投稿件不应评论超过三本著作。这是因为，如果一篇书评太长阅读起来过于费力，那它肯定不会被《宝言教育学评论》的编辑选中发表。在该期刊投稿指南中，编辑明确写道，每次讨论涉及超过三本书的书评都将被视为太长阅读费力。以下哪项表达了上述论证所依赖的一个假设?
A.讨论涉及著作最多的书评毕竟是最长的读起来最费力的。
B.如果一篇书评在《宝言教育学评论》发表了，则它将获得著名的“宝言教育学评论奖”。
C.所有发表在《宝言教育学评论》上的文章必定被编辑限制在一定的篇幅以内。
D.相比讨论两本书的书评，《宝言教育学评论》的编辑通常更喜欢涉及一本书的书评。
E.书评想要获得“宝言教育学评论奖”提名，就必须发表在《宝言教育学评论》上。
A.讨论涉及著作最多的书评毕竟是最长的读起来最费力的。
B.如果一篇书评在《宝言教育学评论》发表了，则它将获得著名的“宝言教育学评论奖”。
C.所有发表在《宝言教育学评论》上的文章必定被编辑限制在一定的篇幅以内。
D.相比讨论两本书的书评，《宝言教育学评论》的编辑通常更喜欢涉及一本书的书评。
E.书评想要获得“宝言教育学评论奖”提名，就必须发表在《宝言教育学评论》上。
论说文:阅读下面的材料,写一篇700字左右的论说文,题目自拟。知识经济时代的到来,使世界范围内的技术标准竞争越来越激烈,谁制定的标准为世界所认同,谁就会从中获得巨大的市场和经济利益。近年来,华为加入开发5G网络技术标准制定权的竟赛。仅2015年一年,华为提交的标准提案就超过了5400篇,数量排名位居首位。参与5G技术标准制定,奠定了华为全球5G产业引领者的地位,还帮助它获得世界上很多国家5G建设的订单。
土卫二是大阳系中迄今观测到存在地质喷发活动的3个星体之一,也是天体生物学最重要的研究对象之一。德国科学家借助卡西尼号土星探测器上的分析仪器发现,土卫二发射的微粒中含有钠盐。据此可以推测,土卫二上存在液态水,甚至可能存在“地下海”。以下哪项如果为真,最能支持上述推测?
A.只有存在“地下海”,才可能存在地质喷发活动。
B.在土卫二上液态水不可能单独存在,只能以“地下海”的方式存在。
C.土卫二没有地质喷发活动,就不可能发现钠盐。
D.土星探测器上的分析仅器得出的数据是确切可信的。
E.只有存在液态水,才可能存在钠盐微粒。
A.只有存在“地下海”,才可能存在地质喷发活动。
B.在土卫二上液态水不可能单独存在,只能以“地下海”的方式存在。
C.土卫二没有地质喷发活动,就不可能发现钠盐。
D.土星探测器上的分析仅器得出的数据是确切可信的。
E.只有存在液态水,才可能存在钠盐微粒。
第二次世界大战末期，生育期的妇女数目创纪录地低，然后几乎20年后，她们的孩子的数目创纪录地高。在1957年平均每个家庭有3.72个孩子，现在战后婴儿数目创纪录地低。在1983年平均每个家庭有1.79个孩子一比1957年少两个甚至低于2.11个的人口自然淘汰率。问，从上文中可以推导出什么?
A.对于出生率高的时候，一定有相对大量的妇女在她们的生育期。
B.影响出生率最重要的因素是该国是否参加一场战争。
C.除非有极其特殊的环境，出生率将不低于人口的自然淘汰率。
D.对于出生率低的时候，一定有相对少的妇女在她们的生育期。
E.出生率不与生育妇女的数目成正比。
A.对于出生率高的时候，一定有相对大量的妇女在她们的生育期。
B.影响出生率最重要的因素是该国是否参加一场战争。
C.除非有极其特殊的环境，出生率将不低于人口的自然淘汰率。
D.对于出生率低的时候，一定有相对少的妇女在她们的生育期。
E.出生率不与生育妇女的数目成正比。
对所有的产品都进行了检查,没发现假冒伪劣产品。如果上述断定为假,则以下哪项一定为真?Ⅰ.有的产品尚未经检查,但发现了假冒伪劣产品。Ⅱ.或者有的产品尚未经检查,或者发现了假冒伪劣产品。Ⅲ.如果对所有的产品都进行了检查,则可发现假冒伪劣产品。
A.只有Ⅰ。
B.只有Ⅱ。
C.只有Ⅲ。
D.只有Ⅰ和Ⅱ。
E.只有Ⅱ和Ⅲ。
A.只有Ⅰ。
B.只有Ⅱ。
C.只有Ⅲ。
D.只有Ⅰ和Ⅱ。
E.只有Ⅱ和Ⅲ。
贾女士：在英国，根据长子继承权的法律，男人的第一个妻子生的第一个儿子有首先继承家庭财产的权利。陆先生：你说的不对。布朗公爵夫人就合法地继承了她父亲的全部财产。以下哪项对陈先生所作断定的评价最为恰当？
A.陈先生的断定是对贾女士的反驳，因为他举出一个反例。
B.陈先生的断定是对贾女士的反驳，因为他揭示的长子继承权性别歧视的实质。
C.陈先生的断定不能构成对贾女士的反驳，因为他对布朗夫人继承父产的合法性并未予论证。
D.陈先生的断定不能构成对贾女士的反驳，因为任何法律都不可能得到完全的实施。
E.陈先生的断定不能构成对贾女士的反驳，因为他把贾女士的话误解为只有儿子才有权继承财产。
A.陈先生的断定是对贾女士的反驳，因为他举出一个反例。
B.陈先生的断定是对贾女士的反驳，因为他揭示的长子继承权性别歧视的实质。
C.陈先生的断定不能构成对贾女士的反驳，因为他对布朗夫人继承父产的合法性并未予论证。
D.陈先生的断定不能构成对贾女士的反驳，因为任何法律都不可能得到完全的实施。
E.陈先生的断定不能构成对贾女士的反驳，因为他把贾女士的话误解为只有儿子才有权继承财产。
论证有效性分析：分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对该论证的有效性进行分析和评论。（论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，论证的论据是否成立并支持结论，结论成立的条件是否充分等等。）
如何看待高考英语改革
2013年10月，北京市教育委员会公布的《20114—2016年高考高招改革框架方案》（征求意见稿）显示，从2016年起该市高考语文由150分增至180分，数学仍为150分;英语由150分减为100分，其中听力占30分，阅读写作等占70分。这一举措引发了各方对高考改革的热烈讨论。支持者的理由如下。第一，语文高出英语分值80分，有助于强化母语教育，因为不少学生对外语所投入的时间、精力和金钱远远超过语文。第二，母语是学习的基础，只有学好母语才能学好包过英语在内的其他科目。第三，很多中国人从幼儿园就开始学习英语，但除了升学、求职、升职经常需要考英语，普通人在工作、生活中很少用到外语。第四，此举可以改变现有的“哑巴式英语”教学的状况，突出英语作为语言的实际应用作用。反对者的理由如下。第一，没必要那么重视语文，因为我们就生活在汉语环境中，平时说的、看的都是汉语，喊着“救救汉语”的人实在是杞人忧天。第二，普通人学习英语时不可能像学习母语时那样“耳濡目染”，若还要在学校里弱化英语教学，那么英语就更难学好了。第三，中学生学习负担沉重并不全是因为英语，英语改革需要有周密的调研，高考改革也应从全局考虑。第四，这一举措把中小学（微博）英语教学负担推给了大学，并没有考虑到学生今后的发展，因为学生读大学时还得参加四六级英语考试，而检验教育成果的一个重要方面就是学生以后的就业情况。（改编自《北京高考改革方案：降低英语分值提高语文分值》，人民网，2013年10月28日;《英语特技教师：反对高考英语改革的九点理由》，中国教育在线，2013年10月24日。）参考答案支持者：1、【因果无关】英语分值减少未必就会减少投入，即便减少英语投入，不一定就会增加语文投入，就算增加语文投入，也不意味着就能强化母语教育。2、【过于绝对】外国人不学习语文，照样可以学好英语。3、【不当假设】不当假设学习英语的作用就是直接用于工作和生活中，学习英语也是为了更好地学习其自身的专业，进行学术交流等。4、【混淆概念】考“听力”和“阅读”，和说英语是不同的概念。反对者：1、生活在汉语环境中，未必就能够精通汉语文化。例如，有些文盲。2、【偷换概念】分值降低，不等于弱化英语教学，而是更注重能力教育。3、【不当假设】不当假设改革的目的是为了减轻负担。4、【条件关系误用】英语不是全部的负担，不是改革的充分条件，但是得不出不是必要的。5、【论据和结论之间的关系】即便是英语教育任务重了，也不是就一定影响学生就业，两者并不完全矛盾。
如何看待高考英语改革
2013年10月，北京市教育委员会公布的《20114—2016年高考高招改革框架方案》（征求意见稿）显示，从2016年起该市高考语文由150分增至180分，数学仍为150分;英语由150分减为100分，其中听力占30分，阅读写作等占70分。这一举措引发了各方对高考改革的热烈讨论。支持者的理由如下。第一，语文高出英语分值80分，有助于强化母语教育，因为不少学生对外语所投入的时间、精力和金钱远远超过语文。第二，母语是学习的基础，只有学好母语才能学好包过英语在内的其他科目。第三，很多中国人从幼儿园就开始学习英语，但除了升学、求职、升职经常需要考英语，普通人在工作、生活中很少用到外语。第四，此举可以改变现有的“哑巴式英语”教学的状况，突出英语作为语言的实际应用作用。反对者的理由如下。第一，没必要那么重视语文，因为我们就生活在汉语环境中，平时说的、看的都是汉语，喊着“救救汉语”的人实在是杞人忧天。第二，普通人学习英语时不可能像学习母语时那样“耳濡目染”，若还要在学校里弱化英语教学，那么英语就更难学好了。第三，中学生学习负担沉重并不全是因为英语，英语改革需要有周密的调研，高考改革也应从全局考虑。第四，这一举措把中小学（微博）英语教学负担推给了大学，并没有考虑到学生今后的发展，因为学生读大学时还得参加四六级英语考试，而检验教育成果的一个重要方面就是学生以后的就业情况。（改编自《北京高考改革方案：降低英语分值提高语文分值》，人民网，2013年10月28日;《英语特技教师：反对高考英语改革的九点理由》，中国教育在线，2013年10月24日。）参考答案支持者：1、【因果无关】英语分值减少未必就会减少投入，即便减少英语投入，不一定就会增加语文投入，就算增加语文投入，也不意味着就能强化母语教育。2、【过于绝对】外国人不学习语文，照样可以学好英语。3、【不当假设】不当假设学习英语的作用就是直接用于工作和生活中，学习英语也是为了更好地学习其自身的专业，进行学术交流等。4、【混淆概念】考“听力”和“阅读”，和说英语是不同的概念。反对者：1、生活在汉语环境中，未必就能够精通汉语文化。例如，有些文盲。2、【偷换概念】分值降低，不等于弱化英语教学，而是更注重能力教育。3、【不当假设】不当假设改革的目的是为了减轻负担。4、【条件关系误用】英语不是全部的负担，不是改革的充分条件，但是得不出不是必要的。5、【论据和结论之间的关系】即便是英语教育任务重了，也不是就一定影响学生就业，两者并不完全矛盾。
简述我国教育目的的基本精神。