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范例式学习的特点可概括为三个,也就是()。

A.教养性学习、主动性学习、发生的学习

B.教养性学习、结构性学习、发生的学习

C.教养性学习、主动性学习、规律性学习

D.典型性学习、主动性学习、发生的学习

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发热是体温调定点()。


A、上移,引起的主动性体温升高B、下移,引起的主动性体温升高C、上移,引起的被动性体温升高D、下移,引起的被动性体温升高E、不变,引起的主动性体温升高

布鲁纳结构教学观强调()。

A学习的主动性

B教师的专业性

C学生的主动性

D认知结构的重要性

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