A.实用性、情感性、审美性
B.形象性、实用性、审美性
C.形象性、情感性、实用性
D.形象性、情感性、审美性
学前儿童,特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是()
A、具体形象性和随意性
B、具体形象性和不随意性
C、直觉行动性和随意性
D、直觉行动性和不随意性