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一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响,这种迁移是()。

A.正迁移

B.横向迁移

C.特殊成分迁移

D.非特殊成分迁移

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在大教室上课,教师借助扩音设备放大音量让全体学生清晰感知,这依据的感知规律是()。

A.差异律

B.强度律

C.活动律

D.组合律

()是道德判断的最高阶段,表现为能以公_正、平等、尊严这些最一般的原则为标准进行思考。

A.“好孩子”阶段

B.社会契约定向阶段

C.惩罚与服从定向阶段

D.原则或良心定向阶段

关于教学模式的全面化研究中,社会类教学模式包括()。

A.课堂会议模式和直率性训练模式

B.群体调查研究模式和角色扮演模式

C.法理学探究模式和研究室训练模式

D.社会探究模式和社会模拟模式

按照学习迁移内容的抽象与概括化水乎进行划分,可以分为()。

A.水平迁移与垂直迁移

B.同化性迁移与顺应性迁移

C.普通迁移与特殊迁移

D.顺向迁移与逆向迁移

教育是()。

A.人类社会独有的活动

B.人类与动物共有的活动

C.现代社会特有的活动

D.人类与其他高等动物独有的活动

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