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考试时由于情绪过分紧张，致使学过的一些内容怎么也想不起来。对这种遗忘现象最合适的解释是（）。
A.衰退说
B.干扰说
C.压抑说
D.提取失败
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课外、校外教育与课内教育共同之处在于它们都是（）。
A.受课程计划和学科课程标准规范的
B.有目的、有计划、有组织进行的
C.师生共同参与的
D.学生自愿选择的
下面是一位老师在上课过程中遇到的突发事件，该教师成功的化解了该事件，确保了教学活动的顺利开展。阅读后按要求答题。在一次公开课上，执教老师对一个胖乎乎的男孩说：“请你把这段课文给大家读一下，好吗？”老师，现在我不想读，这名学生不顾有听课老师在场，大胆地表达了自己的意愿。“你有权保持沉默，”执教老师笑容依然，“我们会耐心等待，以后再欣赏你的精彩表现。”果然，在后半节课上这个学生主动发言，以自己精彩的朗读博得了听课老师和学生的热烈掌声。
请分析该老师在处理这一事件的所体现的教育教学素养。
在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（）规律。
A.顺序性
B.阶段性
C.个别差异性
D.互补性
教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是()
A.谈话法
B.演示法
C.讲授法
D.讨论法
小学课外活动的基本组织形式有()
A.群众性活动
B.小组活动
C.班级活动
D.文化艺术活动
E.个人活动