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为什么说德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程?

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“二战”后,现代教育制度发展趋势之一是延长()年限。

A.中学

B.义务教育

C.职业教育

D.高等教育

简述中学常用的教学方法。

皮亚杰的认知发展阶段中,初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于()。

A.具体运算阶段

B.感知运动阶段

C.前运算阶段

D.形式运算阶段

从教学评价的角度来看,“矮子里找高个”“水涨船高”是一种()。

A.相对评价

B.绝对评价

C.定性评价

D.定量评价

有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的()。

A.政治教育

B.思想教育

C.道德教育

D.心理健康教育

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