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奥苏伯尔认为学生在学校情景中的学业成就动机主要由三方面的内驱力组成，它们是（ ）。
A.成就内驱力
B.认知内驱力
C.附属内驱力
D.自我提高内驱力
相关热点： 内驱力
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奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成，即()．
A．认知内驱力
B．直接的内驱力
C．自我提高的内驱力
D．间接的内驱力
E．附属的内驱力