A英国心理学家高尔顿
B英国心理学家艾森克
C美国心理学家詹姆斯
D美国心理学家卡特尔
E法国心理学家比奈
“一两的遗传胜过一顿的教育”是（）的观点。
A、英国心理学家高尔顿
B、美国心理学家霍尔
C、美国心理学家华生
D、德国心理学家斯腾
将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习这三类的是（）
A、美国心理学家
B、中国心理学家
C、德国心理学家
D、英国心理学家
创立世界上第一所心理学实验室的人是（）
A、德国心理学家冯特
B、美国心理学家冯特
C、美国心理学家马斯洛
D、美国心理学家马斯洛
行为主义心理学派的主要代表人物（ ）
A、美国心理学家华生
B、德国心理学家冯特
C、德国心理学家艾宾浩斯
D、美国心理学家斯金纳
E、俄国生理学家巴甫洛夫
按人际交往不同倾向把人际关系划分为八类型的是（）
A、心理学家莫·雷诺
B、心理学家马丁·塞里格曼
C、心理学家雷维奇
D、心理学家P·贝尔斯
用实验方法对记忆进行研究，揭示了遗忘规律的学者为（）
以经典的条件反射实验解释行为是后天学习结果的人
A．美国心理学家毕生
B．德国心理学家冯特
C．德国心理学家艾宾浩斯
D．美国心理学家斯金纳
E．俄国生理学家巴甫洛夫
以经典的条件反射实验解释行为是后天学习的结果的人（ ）
(124～125题共用备选答案)
A．美国心理学家华生
原型匹配理论是（）提出来的。
A、构造心理学家
B、格式塔心理学家
C、行为心理学家
D、精神分析心理学
创建了世界上第一个心理学实验室，从而标志着科学心理学诞生的人（ ）
A构造心理学家
B格式塔心理学家
C行为心理学家
D精神分析心理学
提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是[]
A．苏联心理学家B．美国心理学家C．俄国生理学家和心理学家D．英国医生
提出态度改变的认知体系平衡理论的是（）
A、美国行为学家斯普朗格尔
B、德国心理学家勒温
C、美国心理学家费斯廷格
D、美国心理学家海德
体谅模式这种德育模式的创建者是：（）
A、瑞士心理学家皮亚杰
B、美国心理学家科尔伯格
C、美国心理学家布莱特
D、英国德育专家麦克费尔
教育心理学的开山鼻祖，被誉为“教育心理学之父”的是（）。
A、美国心理学家桑代克
B、法国心理学家比纳
C、德国心理学冯特
D、瑞士心理学家皮亚杰
