搜题
问题详情
讲完“有理数的除法”后，老师在课堂上出了一道计算题：1513÷（-8），不一会儿，不少同学算出了答案，老师把班上同学的解题过程归类写到黑板上．方法一：原式=463×（-18）=-4624=-2312=-11112；方法二：原式=（15+13）×（-18）=15×（-18）+13×（-18）=-15×3+124=-11112；方法三：原式=（16-23）÷（-8）=16÷（-8）-23÷（-8）=-2+112=-11112．对这三种方法，大家议论纷纷，你认为哪种方法最好？说出理由，并说说本题对你有何启发．
相关热点： 有理数
未搜索到的试题可在搜索页快速提交，您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
收藏该题
查看答案
搜题
相关问题推荐
若有理数x的绝对值是2，则有理数x为[]
A．2B．﹣2C．2或﹣2D．不能确定
A．2B．﹣2C．2或﹣2D．不能确定
在数轴上，如果表示有理数a的点A在原点的左边，且距离原点4个长度单位．（1）这个有理数的绝对值是多少？（2）这个有理数是什么？（3）这个有理数的相反数是什么？
列说法中正确的是（）
A．有理数就是正数和负数B．任何有理数都有倒数C．0的绝对值是0D．任何有理数一定可以进行四则运算
A．有理数就是正数和负数B．任何有理数都有倒数C．0的绝对值是0D．任何有理数一定可以进行四则运算
下列说法：（1）最小的有理数为0；（2）有理数包括正有理数和负有理数；（3）圆锥的侧面展开图是扇形；（4）长方体是四棱柱；（5）由两条射线组成的图形叫做角；（6）等角的余角相等；其中说法正确的有（）
A．2个B．3个C．4个D．5个
A．2个B．3个C．4个D．5个
下列判断中，正确的是[]
A．有理数可分为正数和负数B．有理数可分为正分数和负分数C．0是最小的有理数D．整数和分数统称为有理数
A．有理数可分为正数和负数B．有理数可分为正分数和负分数C．0是最小的有理数D．整数和分数统称为有理数