“富贵不归故里，如衣绣夜行，谁知之者”这句话出自（）
A、《春秋》
B、《谷梁传》
C、《诗经》
D、《史记》
所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这说明美育关键靠()
A．智慧
B．意志
C．音乐
D．趣味
知之者不如好之者，好之者不如乐之者说明（）对学习的促进作用。
A、知识
B、教师
C、兴趣
D、复习
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，说明兴趣在人的认识活动中起着关键作用。
孔子曰：知之者不如好知者，好之者不如乐知者。这说明人对有兴趣的事物很容易形成肯定的态度。
A、对
B、错
“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”这句话主要说
[ ]
A、学习的态度 B、学习的方法C、学习的兴趣 D、学习的过程
A.外部动机
B.社会交往动机
C.内部动机
D.自我提高动机
A学而知之者
B困而学之
C困而不学
D格物致知
(2014陕西咸阳)“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”体现学习的()的重要性。
A社会交往动机
B外部动机
C间接动机
D内部动机
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这一论述强调的学动机类型是
A．内部动机B．外部动机
C．社会交往动机D．自我提高动机
孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这里的“乐”，体现了美育的()
A.形象性
B.愉悦性
C.独创性
D.逻辑性
A、内部学习动机
B、外部学习动机
C、社会交往动机
D、自我提高内驱力
A对
B错
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话所强调的影响学习的因素是（ ）。
A、知识和兴趣
B、兴趣和情感
C、兴趣和努力
D、情感和努力
A.关注每位学生
B.关注学生情绪生活，感情体验
C.促进学生道德发展，人格养成
D.关注学生日常生活
A.学生的情感体验
B.学生的知识储备
C.学生的习惯培养
D.学生的人格养成
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”告诉我们要搞好学习，很重要的是
A、发现学习的重要性B、善于发现和享受学习的乐趣C、提高学习效率D、刻苦学习的精神
古人云:“知之者不如乐之者,乐之者不如好之者。”这句话提示教师在教学过程中应重视（）
A、学生的情感体验
B、学生的人格养成
C、学生的习惯培养
D、学生的知识储备
