思辨性

文学批评需要一种与经验思维相对的纯粹思维，所以具有（）

A、审美性

B、实证性

C、思辨性

D、形象性

A.赋予高度思辨性

B.体现党的大政方针

C.坚持用事实说话

D.提供唯一的正确结论

A．定量分析方法

B．定性分析方法

C．专业分析方法

D．对比分析方法

A.回忆性题目

B.识别性题目

C.结构化回答题目

D.思辨性题目

E.创造性题目

存在主义文学的基本特征不包括（）

A、鲜明的哲理性和寓意思辨性

B、主观感受真实性原则

C、极度境遇与自由选择

D、典型客观的人物形象塑造

A.逻辑性

B.典型性

C.形象性

D.思辨性

“思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性与（）于一体的课程。

A、趣味性

B、思辨性

C、实践性

D、真理性

“思想道德修养与法律基础”,是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、（）于一体的思想政治理论课。

A、实践性

B、思辨性

C、趣味性

D、综合性

此物来比拟和形容彼物，其实质就是以有形之物表达无形之理，这种中华民族最古老、最重要的思维方式是（）。

A、思辨性思维

B、象征性思维

C、哲学性思维

D、逻辑性思维

化下列学史中的事件，不符合科学是（）

A、牛顿通过类比音阶提出光谱一词

B、玻尔通过理论计算得出光谱谱线波长

C、普鲁特通过思辨性推测作出预言

D、布朗通过实验观察的方法发现布朗运动

初中生语文学习的特点是（）。

A、对语文材料有所接触

B、对语文知识有所了解

C、语文学习的独立性进一步形成

D、语文学习的思辨性进一步增强

E、语文智力和非智力因素有所调动

具体运算思维与形式运算思维的不同表现为经验归纳与假设演绎、命题内的和命题间的思维，以及

A.实践性与思辨性

B.整体性与部分性

C.系统性与片段性

D.现实件与可能性

新闻评论写作特点包括（）。

A、具有生动性、文学性的色彩

B、具有理论性、思辨性、开阔性、前瞻性特征

C、具有概括性、典型性、理论与实例结合性特征

D、具有述评一体、事理结合、观点鲜明、逻辑性与形象化结合特征

朱熹专以士为施教的直接对象，陆九渊则针对士和一般民众施教。施教对象的变化主要说明

A.儒学发展依靠民间力量推动 B.理学强化了儒学理论的思辨性

C.重建儒家信仰的任务基本完成 D.程朱理学与心学本质差异巨大

现代西方美学，一反过去传统的哲学方法，而走向心理学美学与科学美学，认为对美学本质问题作无穷无尽的哲学上的思辨性探讨，没有什么意义。其实，美学本质问题不仅是一个细节的分析问题，而且是一个关系到整个人类感情价值的问题。科学面对的是已知、局部和现在的部分；哲学面对的则是未知、整体和未来的部分。人类的感情世界，其中主要是美和艺术的世界，是人类心灵中重要的组成部分。因此要抛弃对于美和艺术的本质的哲学探讨，这是不可能的。作者的观点认为（）

A．对美学本质问题作哲学上的思辨性探讨意义甚微。

B．对于美学的研究运用心理美学和科学美学的研究方法更为有效。

C．对于美学的研究，不能缺少对美和艺术本质的哲学探讨。

D．对于美学的研究，仁者见仁、智者见智，不应过多评论。