传播者

A.受传者－信息－媒介－传播者－效果

B.传播者－媒介－信息－受传者－效果

C.传播者－信息－媒介－受传者－效果

D.受传者－媒介－信息－传播者－效果

E.传播者－信息－受传者－媒介－效果

传播要素主要有（　　）。

A、传播者、受传者、信息与讯息、传播媒介、传播效果

B、传播者、受传者、讯息、传播途径、传播效果

C、传播者、受传者、信息、传播途径、传播效果

D、传播者、受传者、信息、传播媒介、传播途径

E、传播者、受传者、信息与讯息、传播媒介、传播途径

五因素传播模式是（　　）。

A、受传者－媒介－信息－传播者－效果

B、受传者－媒介－信息－受传者－效果

C、传播者－信息－媒介－受传者－效果

D、受传者－信息－媒介－传播者－效果

E、传播者－信息－受传者－媒介－效果

下列是五因素传播模式的表述，哪项是正确的？（　　）

A、受传者－信息－媒介－传播者－效果

B、受传者－媒介－信息－传播者－效果

C、传播者－信息－媒介－受传者－效果

D、受传者－媒介－信息－受传者－效果

E、传播者－信息－受传者－媒介－效果

试论大众传播中受众与传播者的心理互动（即传播者对受众的心理影响与受众对传播者的心理影响），兼论研究并正确认识这种互动有何实践意义。

教育传播过程中的五个基本要素是（）

A、传播者、资源、信息、媒体、接受者

B、传播者、资源、信息、接受者、效果

C、传播者、媒体、信息、接受者、效果

D、教师、媒体、教材、学生、学习效果

建立传播关系需要的三个基本条件

A、传播者、渠道和受传者

B、传播者、受传者和反馈

C、传播者、受传者和共同经验范围

D、契约关系、反馈和渠道

E、共同经验范围、反馈和契约关系

传播要素包括（）

A、传播者、受传者、讯息、传播途径、传播效果

B、传播者、受传者、信息、传播媒介、传播途径

C、传播者、受传者、信息、传播途径、传播效果

D、传者、受传者、信息与讯息、传播媒介、传播效果

肾综合征出血热发病的季节性:

A.主要在7、8、9三个月发病

B.家鼠传播者主要在5～7个月发病

C.黑线姬鼠传播者以11月至次年1月为高峰

D.林区姬鼠传播者主要在冬季

从参与者的角色来说，网络传播不同于大众传播的是（）

A.参与者即传播者

B.信息传播者和信息接受者的角色可不断进行互换

C.网络用户都以充当信息传播者为目标

D.网络用户都是信息观察者

从参与者的角度，网络不同于大众传播是因为_____。

A:参与者即传播者

B:信息的传播者和接受者角色可以不断地互换

C:网络用户都是信息观察者

D:网络用户均以当信息的传播者为目标

()是事实本身所包含的有利于传播者、能够说明和证明传播者主张的素质。

A.外型

B.气质

C.相貌

D.谈吐

E.幽默感

A.主要在7、8、9三个月发病

B.家鼠传播者主要在5～7月发病

C.黑线姬鼠传播者以11月至次年1月为高峰

D.林区姬鼠传播者主要在冬季

E.一般5～10年有一次全国大流行

流行性出血热发病的季节性是()

A．主要在7、8、9三个月发病

B．家鼠传播者主要在5～7月发病

C．黑线姬鼠传播者以11月至次年1月为高峰

D．林区姬鼠传播者主要在冬季

E．一般5～10年有一次全国大流行