以下哪种情况可以直接认定该行公司治理状况为“差”（）

A、缺乏公司治理的相关政策和规则

B、公司治理的制度规定在实践中执行有偏差

C、公司治理的制度规定在实践中效果不够理想

D、激励机制存在缺陷

完善对学生的激励机制,应该()。

A.坚持以积极强化为主，消极强化为辅的激励机制

B.坚持物质强化和精神强化相结合原则

C.坚持目标分割原则

D.及时反馈，增加激励机制的时效性

E.坚持监督

下列关于公司治理的说法中，不的是（　）。
A.狭义的公司治理借助股东大会、董事会、监事会、经理层所构成的公司治理结构来实现内部治理B.广义的公司治理不局限于股东对经营者的制衡，还涉及广泛的利益相关者C.广义的公司治理只包括所有者对经营者的监督与制衡机制D.广义的公司治理目标是保证所有利益相关者的利益最大化

在公司治理的现场检查中应始终坚持（）的原则。

A、公司治理机制重于公司治理结构

B、公司治理结构重于公司治理机制

C、公司治理结构与公司治理机制并重

D、公司组织形式重于制度建设