在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（）规律。
A.顺序性
B.阶段性
C.个别差异性
D.互补性
以下属于非智力因素的是（）。
A.观察力
B.记忆力
C.意志力
D.思维力
人们在解决问题的过程中，发现问题的当前状态与目标状态的差别，并应用运算来缩小这种差别，以逐步接近和达到目标状态，这种启发策略是（）。
A.逆向工作
B.简化计划
C.手段一目的分析
D.算法
简述班集体的特征。
“跳一跳，摘个桃”是因为学生存在（）。
A.关键期
B.高峰期
C.最近发展期
D.平衡区
关于教学模式的全面化研究中，社会类教学模式包括()。
A.课堂会议模式和直率性训练模式
B.群体调查研究模式和角色扮演模式
C.法理学探究模式和研究室训练模式
D.社会探究模式和社会模拟模式
如何培养良好的学生班集体?其策略有()。
A.培养健康的集体舆论
B.善于向学生提出教育要求
C.开展各种形式的教育活动
D.树立明确的共同目标
E.建设一支好的学生干部队伍
课程评价的目标模式的提出者是（）
A.斯腾豪斯
B.泰勒
C.杜威
D.布鲁纳
吃糖后接着吃橘子会觉得橘子酸，这是感觉的（）。
A.适应
B.同时对比
C.继时对比
D.差别感受性
动机强度与学习效率之间的关系是（）。
A.成正比关系
B.成反比关系
C.没有关系
D.成倒U型曲线关系
教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是()
A.谈话法
B.演示法
C.讲授法
D.讨论法
阅读案例，回答问题。
深谙教学之道的校长建议新教师授课时重点内容要用彩色笔标注，不着奇装异服，用抑扬顿挫的声调讲课，并在课堂上适时走动。
问题：
结合案例。运用无意注意规律分析校长建议的依据。
家长们有的“望子成龙”，有的“望女成凤”，这是一种错误的教育思想。（）
此题为判断题(对，错)。
不良的师生关系容易导致学生产生消极的自我概念，以及个性社会化障碍。
此题为判断题(对，错)。
年轻教师走上工作岗位后会面临很多问题，尤其是人际关系的挑战。小刘毕业后工作不到一年，专业水平不错，上课受学生欢迎，工作也很努力，但工作上总是得不到领导的支持与理解，小刘比较苦闷。假如你走上工作岗位后，会如何处理好与同事、上级的关系?（）
A.尊重同事与领导，虚心向上级和同事学习，维护其他教师在学生中的威信
B.热爱集体、维护学习荣誉，有较强的归属感，愿意奉献
C.压抑自己的情绪．避免人际冲突
D.了解自己的角色定位，做好自己的本分，获得上级和同事的认可
根据成就动机理论，教师在教育实践中对力求成功的学生应更多地安排（）。A非常容易的任务
A.没有难度和竞争性不强的任务
B.非常困难的任务
C.有一定难度和竞争性的任务
在大教室上课，教师借助扩音设备放大音量让全体学生清晰感知，这依据的感知规律是（）。
A.差异律
B.强度律
C.活动律
D.组合律
考试时由于情绪过分紧张，致使学过的一些内容怎么也想不起来。对这种遗忘现象最合适的解释是（）。
A.衰退说
B.干扰说
C.压抑说
D.提取失败
Dateband的pdf文件正确的检索方式是()
A.dateband+filetype:pdf
B.dateandbandpdf
C.date+bank+pdf
D.date+bank+file:pdf
古代西欧教育，()处于全部学科的“王冠”地位。
A.神学
B.算术
C.文法
D.辩证学